“ odla kommer folkvettet utav sig sjalv.” Samtlig kanner till Astrid Lindgrens sa sjalvklara samt tankevackande ord. Att avkrava lararprofessionen det ha mantra befinner sig fasten ick grimas avsikt. Forut undertecknad utspelar det om att otaliga lektor typ sjalv, med nagot djupare innebord, kan beratta jag alskar karna goromal. Auran sjalv bar med mig till var arbetsdag befinner sig en viktig omstandighet for att lyckas tillsammans karna forordnande.
Igenom aren har sjalv skrivit om det mesta sasom driver mig som larare, fran undervisningsmetoder, didaktik samt hjarnfunktioner mot mer subtila arbetsredskap som rostlage samt kroppssprak. Denna stig skall sjalv bliv mer intuitivt professionell, inspirerad itu expert Carol Ann Tomlinson. Fortsatt studera Skolan risk alternativt chans – angest eller trygghet?
Promenerar det ens att erhalla fullkomlig samsyn?
Det marks verkligen att det ar sommarlov, skolgarden ar fullstandig od samt skolans skolsal ar fullkomligt enslig. Det https://kissbrides.com/sv/hinge-recension/ finns markli lararinna innestaend och men inom nagon fraktio plugge rader en febril rorelse. Ino fyra skolsal arbetar magister sam elever sallskap inom arets somlat dom elever som riskerar att erhalla betyg F inom slutet bruten klas 9. Eleverna har under varterminen fatt offert ifall 50 timmars ferieskol mirake de ett pa forsta veckorna kungen sommarlovet. Lite mer an 50 elever ager tackat jada mot att vara med mirakel bota alternativt delar utav sommarskolan. Skarp ligger villig svenska spraket, engelska samt matematik, men det finns aven markli elever som behover komplettera ino andra amnen. Det har stundom varit en nastan hard diskussio om sommarskolans vara alternativ ick finnas. Andock mig tycker vi behover nyansera denna debatt och lyfta fram vilka fordelar sasom sommarskolan forut tillsammans sig. Fortsatt lasa Sommarskolan – nagon opportunitet.
I enlighet me olika plug finns det atskilliga framgangsfaktorer forut tursam skolutveckling darbort samsyn ar en utav de dar. Att alstra samsyn inom befinner sig ingen quick fix inte med kraver langsiktighet, helhetsperspektiv och fokus gallande skolans portal kneg. Men underben ar samsyn sam hur skapar kar samsyn?
Odl vart aret tillsammans min nya fyra fardig. En larorikt ar inneha natt sin bakdel samt forhoppningsvis age vi all blivit en aning visar.
Prioriteten stav ja ager blivit att design rutiner, metodkannedom sam relationer
Att bygga nago standard sam en klassrumsklimat ar for mej grundligt for att veta design larandesituationer dar eleverna kanner forsakra i att utmanas samt utvecklas. Det mig lart ja via mina ar saso lektor befinner si, att mirake det ett aret med nago fars standard ljuda det centrala innehallet sam allihopa vara formagor bege ino passagerarsatet.
Till nagon inledning, for eleverna dykt upp skapar sjalv ett egen malbild kring dessa tre punkter. Underben vill sjalv aga samt va befinner sig syftet med varje del av grima malbild. Jag forsoker flyga mot att saken dar av punkterna saso valjs framst upplevs sasom genomforbar genom att satta malet/ribban mattligt ljudli. Betydelsefullt att begripa att nago stang ar lattare att langsamt lyfta annu att degradera, enar det kan design ett avo upplevelse samt en kansla itu nederlag stav de sasom lektor samt forut eleverna. Starta pa grund av begransat och valj ett varudeklaratio at punkterna saso du kanner befinner si genomforbart sam resten tillat introduceras ovan epok, tiden det ha tar ar valinvesterad.
Nar det kommer till rutiner odla valjer mig att begynna tillsamman de enklare sasom hurdan vi promenerar in ino e skolsal, hurdan vi staller oss bortom stolarna samt halsar kungen varandra for vi sitter ner. Centru syfte narvarand befinner sig latt, att organiserat intrad ino ett klassrum och saga he, ager mig markt ger en cool borjan sam befinner si en begriplig separato emellan vila samt lektion. Mi vet att marklig inneha ohindrat inslapp darborta eleverna promenera in nar dom kommer, tillats karl det att klaffa odla befinner si det sjalvklar aven nagon rutin som kan funk. Viktigast befinner si att ni sasom lektor kan sta for din vana samt ager e otvetydigt intention sasom du kan definiera pro eleverna.